Participação Ativa da Criança

• Aprendizagem com base na curiosidade da criança, nas suas vivências diárias e nas do grupo;
• Participação da criança na gestão diária da sala, em cooperação com o Educador e com o apoio de instrumentos de gestão/regulação.
• Estímulo à curiosidade, autonomia, responsabilidade e envolvimento no seu processo de aprendizagem.

Diferenciação Pedagógica

•  Respeito pelo ritmo de cada criança, potencializando as suas habilidades e apoiando a superação as suas fragilidades;
• Adequação das estratégias e atividades de aprendizagem aos interesses de cada criança e do grupo.
• Desenvolvimento de conteúdos para dar resposta a necessidades específicas.
• Maior envolvimento da criança com as atividades e dinâmicas.